現時中學生缺乏持久的專注力，閱讀量和寫作量都不高，所以微型小說寫作班專注在說好有趣故事，啟發學生對寫作的興趣和發揮創意，從而提高寫作技巧。現應不同學校和學生的要求，推出推理小說寫作班和科幻小說班寫作班。
科幻和推理⼩說需要作者跳脫傳統思維模式，提出獨特的想法和解決⽅案，也可以培養創造⼒、想像⼒和同理⼼，分析和解讀複雜的情節更可以幫助同學明辨慎思，容易讓學⽣產⽣興趣和投入感。「推理小說的趣味與欣賞」講座和「科幻電影的趣味與欣賞」講座用大量電影預告輔助，提高同學對科幻和推理的興趣，一直廣受各校學生歡迎。
「如何創作一部得獎小說」講座分享我構思《姓司武的都得死》的創作源起和理念，也會公開令靈感源源不絕的獨門方法，期望能以親身經驗啓發學生創作。
「但凡打不敗你的，都會使你變得更強大」講座分享我從開始寫作時面對的種種困難和解決之道，到確診難治之症克隆氏症，及去年獲台北國際書展大獎小說獎首獎的心路歷程，鼓勵學生面對逆境時積極面對困難。此講座去年年底應邀在中文大學崇基學院週會上分享。
「如何閱讀⼀本書」圖書館活動透過分組活動，指導學⽣學習正確及有系統地閱讀的⽅法（即《如何閱讀⼀本書》裡提出的檢視閱讀），在短時間內掌握⼀本書的脈絡，⼤⼤提⾼吸收知識的效率和理解力。
「如何閱讀流行小說」圖書館活動從主題、結構和⼈物設計等三⽅⾯帶領學⽣深⼊閱讀流⾏⼩說，提升鑑賞⼒和分析能⼒，讓同學寫讀書報告時更得⼼應⼿。
美國作家阿德勒（Mortimer J. Adler） 的《如何閱讀一本書》有閱讀界的聖經之稱。本活動以分組活動形式，教導同學使用l書中的「檢視閱讀」技巧，提升閱讀和理解能力。
詳情
