內容和長度可根據各學校要求調校，以下僅供參考，歡迎查詢
科幻和推理小說需要作者跳脫傳統思維模式，提出獨特的想法和解決方案，也可以培養創造力和想像力。
此外，分析和解讀複雜的情節可以幫助同學發展批判性思維能力。寫作這類型的小說也可以幫助同學提高寫作技巧。此外，推理小說探索社會問題，例如不平等和歧視， 科幻小說則燃點同學對科學和科技的熱情。
這類小說往往要求讀者解決複雜的謎題和問題，容易讓學生產生興趣和投入感，從而培養對閱讀和寫作的熱愛，及對學習的終身熱情。
不是我自誇，大部份寫推理和科幻的作家都非常博學，我的朋友陳浩基和莫理斯本人都是榜樣。
既然同學必須鍛練閱讀和寫作能力去面對文憑試，為什麼不在初中階段的寫作班就採用他們感興趣的方法打好基礎？日後他們在高中時不但不用臨腳抱佛腳，而且已經對寫作充滿自信。
透過猜謎遊戲，瞭解推理故事的架構和創作方法。目標是讓同學寫出一個推理故事大綱，並在最後一堂向其他同學議解，由導師批完。
適合學科：中國語文、小說與創作、創意
適合程度：小學、中學
包含「推理故事寫作班」的內容，並學習人物設計和推理小說層層解謎的寫作方式，目標是讓同學在寫作班結束後寫出一篇完整的推理小說，並由導師批完。
適合學科：中國語文、小說與創作、創意
適合程度：中學
透過「如果.....接著......」的練習，瞭解科幻故事的架構和創作方法。目標是讓同學寫出一個科幻故事大綱，並在最後一堂向其他同學議解，並由導師批完。
這個寫作班改良自我在資優教育學苑提供的「欣賞科幻小說的科學底蘊」課程。
適合學科：中國語文、小說與創作、STEM、創意
適合程度：小學、中學
包含「科幻故事寫作班」的內容，並學習人物設計和科幻小說「 意念先行」的獨特寫作方式，目標是讓同學在 寫作班結束後寫出一篇完整的科幻小說，並由導師批完。
適合學科：中國語文、小說與創作、STEM、創意
適合程度：中學
不管寫小說或者處理其他事情，我都會用視覺化的腦圖去進行架構和畫出主從關係，發揮divide-and-conquer（分治法）的技巧，把看似我完成不了的項目，細分為一個個我能處理的小單元。
心智圖可以應用到不同範疇上，協助同學去理解和學習新知識，並增強組織力和創造力。
所以，上我的寫作班，等於直接上心智圖的體驗班。